8.

下個禮拜就是小朋友最後一次月考,所以這禮拜開始就是小朋友被''考''焦的開始!

每天都在複習複習,作業也是比平常多,所以我也開始忙碌,改好多的作業和考卷,再盯他們訂正和講解不懂的地方,不過過程中我得到很多成就感,幫助小朋友解決學習上的困難,讓他們進步,在旁邊看都覺得很欣慰!

小朋友們非常在意成績和分數,即使是小考也會不斷的問老師分數,低於九十分就覺得自己考的很爛,真的覺得他們很單純!想到自己小時候也是這樣!

導師們這禮拜也很忙碌,忙著出考卷題目,複習卷和月考卷都要出,還要幫小朋友們複習,很辛苦!所以我盡可能在旁邊幫老師們的忙!

這次回去開最後一次實習座談會議,會議當中有人提出說我們實習老師在班級上的定位應該如何??我覺得這是個見仁見智的問題,要視班級導師的想法觀念和我們實習生的態度而定,實習生和導師間的溝通就更顯的重要了,這個問題應該在初到班級時就可以和老師討論,我相信老師們都是很願意讓我們實習生發揮和練習的,只是每個老師的帶班風格和理念不一樣,老師們有他們要考量和堅持的地方,所以我覺得我們可以以一個班級協助者的心態入手,再和老師不斷溝通,慢慢加入自己的東西,讓自己可以實際去學習到班級經營和班級事務處理的方法,觀察非常重要,再旁協助時就應要細心觀察老師處理學生問題時的方法和要點,每個老師的教學經驗都是很豐富又獨一無二的!可以從他們身上學到的東西太多了!

我很幸運,雅玲老師在日常每天遇到什麼狀況或是她在處理學生事情時,她事後都會告訴我該注意哪些事和她為何要這樣做,這些都是她多年來的經驗!我很感謝雅玲老師給我這些寶貴的啟發和指點!

7.

5/26就是教學觀摩的到來,前幾週就開始和老師討論和協調觀摩日期,本來我是想說早點完成,但因卡到雅玲老師自己的鄉土教學觀摩,所以就定5/26這天,不過因自己的疏忽沒有和教務主任橋好時間,所以主任沒辦法出席觀摩演示,不過還是很感謝前來觀摩的湘雯老師和其他老師,也感謝繼仁老師大老遠的前來!

當初自己在設計教案的時候,就想設定為課程的最後一節,因為我覺得國語的教學過程比較難有師生互動,我希望帶入一些統整活動,一方面統整前四堂課的重點,一方面讓小朋友從活動中快樂學習,不過說真的,整個準備過程最困難的部分,就是要把腦中的想法轉為教案!有很多細節要修改,要與老師討論,其他像製作教具部分進行的滿順利的!

說不緊張是騙人的,當天早上還是心情很緊張,想到後面有好多雙眼睛在注視你就更緊張!

我們小朋友平時秩序就不錯,大家也都很融入課程內容,最後的統整活動也進行的很順利!

這次順利完成了觀摩,也讓我得到了一個寶貴的經驗,老師們在檢討會中提出的意見,我會思考並改進,謝謝各位老師!!

6.

五月開始雅玲老師為了讓我增加教學經驗,安排我上數學第七單元,其實對我來說有些挑戰,因為我還沒上台教過數學,雖然內容對我們大人來很簡單易懂,但要講解的請楚明瞭,並讓小朋友可以理解,是一件需要經驗累積的事!

剛開始上的前兩堂就發現自己一些缺點,如說話節奏太快,而且解釋用詞要再更簡單一點,讓每個程度不太一樣的小朋友都能完全理解你在說什麼,何況數學又是很抽象的概念,雖然是簡單的觀念,但就是會有小朋友不懂,雅玲老師告訴我她長久累積的經驗,大概都可以抓到小朋友在這單元會有的問題和狀況,所以她希望我不用太在意,教學經驗就是要不斷的累積,才會讓自己更精進!
上了幾堂之後,情況變順利了,比較能掌握課堂節奏,小朋友也很快進入狀況,對我來說真的是很大的經歷和鼓勵!感謝老師給我這個機會!

行政實習方面,最近在幫教務處老師將學生美術參展的作品作建檔,見識到許多小朋友的創意和美術天份,也許有些孩子在課業的表現不是那麼突出,或是有哪裡不足的地方,但透過創作和繪畫,他們表現的很出色!也找到自己另外的自信和天空!

5.

五月大安國小有許多活動,例如;母親節慶祝大會,也就是藝能科發表會加慶祝母親節的一個大型活動!
所以這兩週都在教務處和訓導處佈置會場和協助行政人員們作業,突然覺得學校的服務員們和行政人員真的很辛苦,看似精采豐富的一場活動,背後都是這些老師們辛苦的規劃和安排,家長跟小朋友應該適時給學校鼓勵和正面的回應,我相信老師會更有動力和熱情努力下去!

藝能科發表會是大安國小歷年來都會舉辦的活動,是讓小朋友除了課業上的表現也可以展現其他才藝,不要只是死讀書的書呆子,要身心均衡的發展!
我也是大安國小畢業的校友,這場活動讓我回想起我小學時期的美好回憶,還記得每次活動前都會找好朋友們一起排練,跟著指導老師認真練習,豐富了我讀書以外的時光!是非常愉快的回憶!

看小朋友在台上綻放自信的笑容,台下的觀眾也給予熱烈的掌聲,尤其是看自己的孩子在台上表演的家長們,都覺得好驕傲!

我們班上也有幾位小朋友有參與表演,我在後台幫忙他們化妝替他們加油,自己也感染這種開心的氣氛!

4.

四月裡有全校小朋友的最愛的活動,就是兒童節!

這天雅玲老師還特准小朋友們可以帶玩具來學校,學校也贈送全校小朋友每人一個小提袋,真是貼心!

經過兩個多月和全班的相處,小朋友們的習性我大概都可以抓到了,學習方面的狀況也都有進一步的了解,因為每天批改他們的作業和盯他們訂正,這個部分讓我可以深入知道每個小朋友的學習盲點在那裡,這些盲點我也可以跟雅玲老師討論,讓老師更清楚要加強那些地方,也讓我學到一些教學技巧!

雖然每天都是按表操課,但日常生活總是會發生一些意外狀況,誰打誰,誰受傷,誰惡作劇,總是會發生許多事,藉由這些事也讓我見識到老師們超強的耐心,也讓我體會到老師長久教學經驗豐富的厲害!雅玲老師在處理班上糾紛後都會與我討論,老師會告訴我剛剛處理方法的原因和用意,並教我一些處理上要注意的眉角,真的是受益良多!

班上有一位小朋友是過動症,所以在學校裡會有較多狀況,不過家長也很配合老師,這點很重要,家長的支持和配合會給老師很大的動力,因為這類孩子較特殊,雅玲老師說處理這類的事情就要更細心注意了!方法和言詞使用都要特別注意!

3.

每天在學校感覺時間過的好快,如果有事情要忙日子就過更快,不過有事忙總比閒閒當米蟲好,三月底和前兩個禮拜是校外教學,小孩子精力超級充沛,帶他們出去一整天下來真的好累!.....是我老了嗎?不過過程很開心,我很喜歡現在和樂融融的班級氣氛,應該是說我很幸運,原本這個班級就是個貼心又合群的班,很高興現在能成為他們的一份子!

這個禮拜四五是期中考,現在小學生月考只要考兩次,還記得以前我小時候都要考三次,而這禮拜就是老師忙碌複習的一週,感覺老師真的很辛苦,所以我也會分擔老師的雜務,幫忙改作業或是幫小朋友訂正解惑,其實做這些事還滿有成就感的,也會更加了解班上小朋友的學習狀況,進而可以告訴老師一些有關學生的問題,讓老師可以加強注意或了解小朋友學習上的盲點,應該說我和導師雅玲老師是互相合作,也讓我從雅玲老師身上學到很多東西.

其實我覺得最需要學習的是老師帶班的手法和技巧,這真的需要花心思和運用老師們的智慧,所以平常我都會觀察或是把覺得很棒的班級經營技巧記下來,也許以後我會很受用!

2.

距離開學到現在已經過了一個月,和班上的小朋友已經互相熟悉,導師雅玲老師給了我一個小小任務,他希望我觀察班上每一個小朋友,觀察他們的個性大致為何一個星期之後告訴他結論!

經過我的觀察,我發現有些小朋友上課和私下所表現出來的個性不太一樣,我也漸漸發現班上哪一些是比較受歡迎的同學,或是哪些是比較沒有被注意的同學,不過我們班上的小朋友個性都滿溫和善良,沒有固定小團體或排擠現象,大致上很和樂融融!而且因為導師平時的訓練和指導,班上的小朋友都滿主動會去做事,不會偷懶且都很熱心幫忙彼此,有哪個同學不在就會幫他做打掃工作或是抄聯絡簿之類等等,平時和他們相處,他們有都很積極想幫忙我發作業或是一些瑣事,只能說真的很貼心!

每個孩子的個性和興趣大不相同,功課的表現和做事能力也不相同,在這實習過程中,我體認到一件事,每個孩子真的都很需要鼓勵和支持,就算他功課不好,對課業不擅長,但如果他在其他方面有好表現,就可以大聲稱讚他!並鼓勵他!我覺得孩子會會自己有自信,然後產生動力,對學業我覺得多少也會有提升幫助!不能否定孩子的發展能力和表現!

最近學校正舉辦''多語文競賽'',就是有關作文.寫字.國語客與台與原住民語朗讀演說等等,我只能說現在孩子的學習來源真多元,想當初我自己國小時都還沒有這麼多元豐富的語言環境,現在四年級的孩子有鄉土課和英語課,真是幸福!